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Nursing Clinics of North America

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The Paradigm Shift - 06/11/12

Doi : 10.1016/j.cnur.2012.09.001 
Ann Marie Walsh Brennan, PhD, RN a, Eileen Sullivan-Marx, PhD, RN, FAAN b, ⁎
a Division of Biobehavioral and Health Sciences, School of Nursing University of Pennsylvania, 354 Claire M. Fagin Hall 418 Curie Boulevard, Philadelphia, PA 19104-4217, USA 
b New York University college of Nursing, 726 Broadway, 10th Floor, New York, NY 10003, USA 

Corresponding author.

Résumé

This article examines current trends in nursing education and proposes undergraduate curriculum changes that are needed to meet the needs and goals of the Institute of Medicine Report: The Future of Nursing, Leading Change, Advancing Health, and The Patient Protection and Affordable Care Act. Curricular changes were developed and implemented during the development of the Affordable Care Act, the Future of Nursing Initiative report, and the Carnegie Report on Undergraduate Nursing Education. The changes will continue to evolve dynamically and are presented here for consideration.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Keywords : Nursing education, Health care reform, Primary care, Health promotion, Leadership


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Vol 47 - N° 4

P. 455-462 - décembre 2012 Retour au numéro
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  • A Report on a National Study of Doctoral Nursing Faculty
  • H. Michael Dreher, Mary Ellen Smith Glasgow, Frances H. Cornelius, Anand Bhattacharya
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  • Primary Care Nurse Practitioner Clinical Education : Challenges and Opportunities
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