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392 – Double-blind randomized comparison of efficacy and side effects of bupropion versus methyl phenidate for children with ADHD - 09/07/13

Doi : 10.1016/S0924-9338(13)75753-5 
F. Moharreri, A. Soltanifar
N. Mokhber, R. Samadi, A. Soltanifar
 Psychiatry and Behavioral Sciences Research Center, Ibn-e-Sina Hospital, Faculty of Medicine, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran 

Résumé

Introduction

ADHD is one of the most common neuro-psychiatric disorders in children Methyl Phenidate is the most frequent medication prescribed for this disorder. Bupropion is suggested as an alternative medication for treatment.

Objectives

This research aims to compare the efficacy and safety of Bupropion and Methyl Phenidate(Ritaline) in children with ADHD.

Method

This research was a double blind clinical trial and was approved by the Ethics Committee of Mashhad University of Medical SciencesForty children with ADHD, aged 6 to 12, from consecutive referrals to child psychiatric clinic of Ebn-e-Sina hospital were selected and randomly divided into two categories,treatment with Methyl Phenidate and Bupropion. Evaluations were carried out based on ADHD Rating Scale (by teacher and parent) and Clinical Global Scale (by clinician) at the beginning of the study, 4 and 8 weeks through the study. Adverse effects were checked at 4 and 8 weeks time as well. Data were analyzed by SPSS11.5.

Results

Methyl-phenidate and Bupropion were both significantly effective in reduction of ADHD symptoms of children based on parents and teachers ratings in 8 weeks treatment (P< 0.001). The therapeutic response, in parents’ views, was better in Methyl -phenidate group than Bupropion (p=0.014).

Conclusion

Results showed that Bupropion was an effective in ADHD treatment but its effect based on the parent's report was less than Methyl-phenidate.

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Vol 28 - N° S1

P. 1 - 2013 Retour au numéro
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  • 391 – Behavioral problems in children with epilepsy, and parenting stress and parenting styles of their mothers
  • A. Soltanifar, F. Moharreri, A. Soltanifar, N. Mokhber, A. Ebrahimi, F. Akbarzadeh
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  • 393 – The effectiveness of medical student well-being workshop to improve medical students’ psychological distress symptoms
  • M.S.B. Yusoff, A.R. Esa, S.H. Noor, M.J. Yaacob

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