La vidéo peut constituer un vrai projet pour l’équipe, qui peut y recourir pour plusieurs raisons : améliorer les pratiques d’observation, en suivant l’évolution de l’enfant ou en reprenant les situations en équipe ; partager dans un but plus festif les images avec les parents. Comme pour toute démarche collective, l’emploi de cet outil est discuté en amont, avec des objectifs connus et validés par tous, puis expliqués aux enfants et à leurs parents.