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Large for gestational age and long-term cognitive function - 27/03/14

Doi : 10.1016/j.ajog.2013.11.003 
James F. Paulson, PhD a, Shobha H. Mehta, MD b, Robert J. Sokol, MD c, Suneet P. Chauhan, MD d
a Department of Psychology, Old Dominion University, Norfolk, VA 
b Department of Obstetrics and Gynecology, Henry Ford Health System, Detroit, MI 
c Department of Obstetrics and Gynecology, Wayne State University School of Medicine, Detroit, MI 
d Department of Obstetrics and Gynecology, Eastern Virginia Medical School, Norfolk, VA 

Abstract

Objective

As we have previously published, small-for-gestational-age (<3% birthweight [BW]) newborns exhibit catch-up cognitive functioning by age 2 years. Our objective was to compare cognitive functioning in children born with ≥90% vs 5-89% BW for gestational age (WGA) between 9 months and kindergarten.

Study design

Nonanomalous singletons from Early Childhood Longitudinal Study-Birth Cohort with BW ≥90% vs 5-89% were compared. Cognitive and academic functioning was measured at 4 time points: 9 months, and 2, 3.5, and 5.5 years. Associations between WGA and cognitive functioning at each time point was examined using confounder-adjusted general linear model–based methods.

Results

Of 2930 cases, 271 (9.2%) were ≥90% WGA. In terms of cognitive performance, children ≥90% WGA were not statistically different (P = .068) from normal WGA at any time point, nor did they change at different rates across early childhood.

Conclusion

There is no difference in cognitive function in children with BW 5-89% vs ≥90% for GA.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Key words : cognitive functioning, large-for-gestational-age infants


Plan


 The authors report no conflict of interest.
 Cite this article as: Paulson JF, Mehta SH, Sokol RJ, et al. Large for gestational age and long-term cognitive function. Am J Obstet Gynecol 2014;210:343.e1-4.
 Reprints not available from the authors.


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Vol 210 - N° 4

P. 343.e1-343.e4 - avril 2014 Retour au numéro
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