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Bringing Back the Social History - 22/09/14

Doi : 10.1016/j.pcl.2014.06.010 
Mary Clyde Pierce, MD a, b, , Kim Kaczor, MS a, Richard Thompson, PhD c
a Division of Emergency Medicine, Ann & Robert H. Lurie Children’s Hospital of Chicago, 225 East Chicago Avenue, Chicago, IL 60611, USA 
b Department of Pediatrics, Northwestern University Feinberg School of Medicine, Chicago, IL 60614, USA 
c Richard H. Calica Center for Innovation in Children and Family Services, Juvenile Protective Association, Chicago, IL 60614, USA 

Corresponding author. Division of Emergency Medicine, Ann & Robert H. Lurie Children’s Hospital of Chicago, 225 East Chicago Avenue, Box 62, Chicago, IL 60611.

Résumé

The social environment of a child is a key determinant of the child’s current and future health. Factors in a child’s family environment, both protective and harmful, have a profound impact on a child’s long-term health, brain development, and mortality. The social history may be the best all-around tool available for promoting a child’s future health and well-being. It is a key first step in identifying social needs of a child and family so that they may benefit from intervention. This article focuses on key social history elements known to increase a child’s risk of maltreatment and provides case examples.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Keywords : Adverse childhood experiences, Child maltreatment, Negative attributions, Psychosocial risk factors, Toxic stress


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 Financial Disclosures: None.
 Conflict of Interest: None.


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Vol 61 - N° 5

P. 889-905 - octobre 2014 Retour au numéro
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  • Engaging Families Through Motivational Interviewing
  • Adrienne A. Williams, Katherine S. Wright

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