Outils de simulation : la formation transfusionnelle dans les unités de soins - 23/10/14
, I. Roger, S. Pujol, M. Puntous, P. FialonRésumé |
Le temps consacré à la formation des soignants est de plus en plus réduit. Au CHU de Bordeaux, l’accent a été donné sur la nécessité de former le personnel sur un temps limité dans les unités. Pour atteindre cet objectif, nos outils de formation sont basés sur la simulation ce qui permet d’obtenir une meilleure attention des infirmières, souvent sollicitées en fin de journée de travail. Cinq ateliers ont déjà été créés, ils sont ciblés sur des étapes précises du processus. Le « SPOT ORDONNANCE », constitué de tube(s), de demande d’Examen-Hématologique (EIH) voire d’une commande de Produit Sanguin Labile (PSL), permet aux infirmières d’identifier des éléments manquants. Ainsi, le formateur souligne la nécessité des éléments de conformité des demandes adressées à l’EFS. Le « SPOT CONCORDANCE » réalisé en 2 versions, l’une avec des erreurs, l’autre sans erreur, est constitué de cinq dossiers transfusionnels ayant chacun des EIH, une ordonnance de PSL, un CGR et un bordereau de délivrance. Les soignants réalisent soit un contrôle à réception, soit un contrôle de concordance ultime pré-transfusionnel. Cet exercice permet d’évaluer la rigueur des contrôles et souligne l’importance de chaque élément (identité, groupe, qualification…). L’« Atelier Phénotype » constitué d’un CGR et de résultats d’EIH, permet d’aborder avec les IDE la qualification « phénotypé » au travers de différentes écritures du phénotype et de reprendre les critères de validité des résultats d’EIH. La « Formation dépôt de sang » contient un dossier transfusionnel d’un patient fictif pour lequel il faut délivrer en urgence 2 CGR. L’objectif est de former les infirmiers à l’utilisation des Dépôts de sang d’Urgence Vitale de notre établissement. Lors de ces ateliers, la manipulation des dossiers entraînent de nombreux échanges. Ces formations basées sur la simulation rendent les soignants acteurs dans leur formation et leur permet de s’évaluer. Ces ateliers sont très appréciés.
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Vol 21 - N° 4-5
P. 256 - novembre 2014 Retour au numéroBienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.
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