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Autorité et éducation - 10/12/14

Doi : 10.1016/j.cahpu.2014.10.002 
Eirick Prairat  : Professeur en sciences de l’éducation, membre de l’Institut universitaire de France
 Université de Lorraine, Nancy 2, 34, cours Léopold, CS 25233, 54000 Nancy, France 

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Résumé

Un regard philosophique et anthropologique sur l’autorité permet de mieux appréhender ses enjeux. En particulier, la « crise de l’autorité » demande d’interroger les questions de transmission, de discipline et de droit. Définie en termes d’influence éducative, l’autorité peut alors être mise en œuvre dans une relation à l’autre fondée sur le respect et l’ouverture au monde.

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Summary

A philosophical and anthropological approach to authority offers a better understanding of its challenges. In particular, the “crisis of authority” raises the issues of transmission, discipline and right. Defined in terms of educational influence, authority can then be implemented in a relationship with the other founded on respect and openness onto the world.

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Mots clés : Autorité, Contrainte, Discipline, Droit, Éducation, Respect, Transmission

Keywords : Authority, Constraint, Discipline, Education, Respect, Right, Transmission


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Vol 51 - N° 282

P. 12-16 - décembre 2014 Retour au numéro
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