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Annals of Emergency Medicine

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148EMF Moving Beyond “I Know It When I See It”: A Qualitative Study to Develop a Behavioral Definition of the Master Adaptive Learner for Emergency Medicine Trainees - 27/09/23

Doi : 10.1016/j.annemergmed.2023.08.169 
L. Hopson, J. Branzetti, M. Gisondi, L. Regan
 University of Michigan, Ann Arbor, Michigan, US 

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Vol 82 - N° 4S

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