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The Journal of Prevention of Alzheimer's Disease

Can Virtual Scientific Conferences Facilitate Two-Way Learning between Dementia Researchers and Participants? - 21/11/24

Doi : 10.14283/jpad.2021.24 
Sarah Walter 1, ⁎ , B. Wheaton 2, 3, C. Huling Hummel 2, 3, J. Tyrone 3, J. Ziolkowski 4, E. Shaffer 1, N.T. Aggarwal 5, 6
1 Alzheimer’s Therapeutic Research Institute, University of Southern California, 9860 Mesa Rim Road, 92121, San Diego, CA, USA 
2 Alzheimer’s Clinical Trials Consortium Research Participant Advisory Board, Boston, USA 
3 Advisory Group on Risk Evidence Education for Dementia Stakeholder Sub-Committee, Miami, USA 
4 University of Michigan, Dearborn, USA 
5 Department of Neurological Sciences, Rush University Medical Center, Chicago, USA 
6 Rush Alzheimer’s Disease Center, Rush University Medical Center, Chicago, USA 

awaltersa@usc.eduwaltersa@usc.edu
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Vol 8 - N° 3

P. 387-388 - marzo 2021 Ritorno al numero
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  • Diagnosis of Early Alzheimer’s Disease: Clinical Practice in 2021
  • A.P. Porsteinsson, R.S. Isaacson, Sean Knox, M.N. Sabbagh, I. Rubino

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