En méthodologie de la recherche, l’abstract est un outil essentiel et étudié en tant que tel aussi bien du point de vue de l’analyse du discours que de la syntaxe.

Seulement, dans les écoles de formation en soins infirmiers, d’aucuns boudent ce travail stylistique

Ce qui amène à s’interroger : comment considérer la rédaction d’un abstract ?

Comment sensibiliser les étudiants en soins infirmiers autour de l’abstract ?

Comment se rédige-t-il ?

Quels en sont les enjeux ?

In research methodology, the abstract is recognised as an essential tool and studied as such from the point of view of the analysis of the discourse as well as the syntax. However, in nurse training schools, some avoid this stylistic work. Various questions arise as a result. How should the writing of an abstract be approached? What is the best way to raise student nurses’ awareness of the abstract? How should it be written? What are the challenges ?