Sommario

• Éditorial

  • ·Se former pour se transformer

    Pagina :1

    Brigitte Hérisson

     

• actualités professionnelles

  • ·Port du masque obligatoire dans les espaces clos et partagés

    Pagina :5

    Guillaume Bietry

     
  • ·Une enquête pour évaluer le renoncement aux soins pendant le confinement

    Pagina :5

    Guillaume Bietry

     
  • ·Chiffre 12 000

    Pagina :5

    
  • ·Des cas de Coronavirus avec sérologie négative

    Pagina :6

    Bernard-Alex Gauzère

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  • ·Événements indésirables associés aux soins : plus de 80 % jugés évitables

    Pagina :6

    Guillaume Bietry

     
  • ·Violences conjugales : la levée du secret médical autorisée dans certains cas

    Pagina :7

    Guillaume Bietry

     
  • ·La chloroquine et les masques ont la cote sur le darknet

    Pagina :7

    Guillaume Bietry

     
  • ·Le service sanitaire, un dispositif “prometteur” à renforcer

    Pagina :8

    Guillaume Bietry

     

• histoire de lire

  • ·Hausse du coût de la rentrée en Ifsi

    Pagina :8

    Guillaume Bietry

     
  • ·Sales boulots

    Pagina :9

     
  • ·Devenir accompagnant dans la relation d’aide

    Pagina :9

     
  • ·L’emprise insidieuse des machines parlantes

    Pagina :9

     
  • ·C’est mon corps

    Pagina :9

     
  • ·Sport et résilience

    Pagina :9

     

• savoirs et pratiques

  • ·Covid-19 : contribution d’une pharmacie hospitalière à la gestion de crise

    Summary

    Pagina :10-16

    Anne-Laure Antoine, Yasmine Saichi, Tiphanie Fontaine, Virginie Lamand, Anne-Claire Cuquel

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  • ·Impliquer les familles dans les soins en réanimation

    Involving families in intensive care

    Pagina :17-21

    Anaëlle Caillet, Charlotte Coste, Rocio Sanchez, Bernard Allaouchiche

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• dossier: Inclusion des soignants porteurs de handicap

  • ·Osons regarder le handicap

    Pagina :23

    Véronique Thoré

     
  • ·Travail et handicap

    Work and disability

    Pagina :24-28

    Virginie Pierrat

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  • ·Encore des progrès à faire pour s’emparer de la loi de 2005

    More progress required to ensure the law of 2005 is respected

    Pagina :29-30

    Yannick Ledreux, Patrice Thuaud

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  • ·La sensibilisation au handicap, un devoir pour tous

    Pagina :31

    Alexandra Hugues

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  • ·Le handicap en formation : l’exemple d’un centre de réadaptation

    Disability in training: the example of a rehabilitation centre

    Pagina :32-33

    Francine Agudo-Perez, Muriel Bringuet, Estelle Grangladen, Catherine Abraham

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  • ·Les troubles “dys” dans la formation des professionnels de santé

    “Dys” disorders in health care training

    Pagina :34-35

    Catherine Girard

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  • ·« Je suis les cours de la même façon que les autres élèves »

    “I follow lessons in the same way as other students”

    Pagina :36-37

    Laurence Zillig

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  • ·Formation : comment s’adapter aux troubles psychiques ?

    Training: how to adapt to mental disorders

    Pagina :38-39

    Stéphane Danvin

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  • ·La ressource handicap formation, une nouvelle piste inclusive

    Training disability resource, a new disability inclusion scheme

    Pagina :40-41

    Caroline Ambard

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  • ·Cheminement de l’insertion à l’inclusion

    From insertion to inclusion

    Pagina :42-45

    Corine Durantay

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  • ·Intégrer un professionnel en situation de handicap

    Favouring the integration of a professional with a disability

    Pagina :46-48

    Sandrine Hayo-Villeneuve

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  • ·L’ergonome au service de la compensation du handicap

    Pagina :49

    Khalid El Madiani

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  • ·Le référent handicap, un interlocuteur privilégié de la formation

    The disability adviser, an important member of the training team

    Pagina :50

    Véronique Thoré, Valérie Schneider, Karine Feltgen, Camille Duchesne

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  • ·Dans le Grand-Est, un réseau de référents handicap des instituts de formation sanitaire et sociale

    Pagina :50-51

    Valérie Schneider

    
  • ·Le référent handicap, une personne-ressource en formation initiale

    Pagina :51

    Karine Feltgen

    
  • ·L’importance d’une formation adaptée

    Pagina :52

    Camille Duchesne

    
  • ·Importance de la sensibilisation et de la formation

    Pagina :53

    Virginie Pierrat

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  • ·Testez vos connaissances

    Pagina :54

    Véronique Thoré

    
  • ·Éléments de bibliographie

    Pagina :55

    Liliane Régent

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• lexicologie: en fiches

  • ·2/2 Coronavirus et Covid-19… de H à Z

    Pagina :57-59

    Christian Moreau

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