Vol 68 - N° 253 - août 2019
P. 1-54© Elsevier Masson
Page :1
Sylvie Warnet
Page :4
Page :5-6
Page :8-12
Page :13
Page :15
Carine Cerato-Blanc
Understanding haemostasis to improve its management
Page :16-18
Carine Cerato-Blanc
The lead nurse in a paediatric haemostasis unit
Page :19-20
Carine Cerato-Blanc
Therapeutic education, a necessity for people with haemophilia
Page :21-23
Nicolas Guérin
A pedagogical tool for bleeding disorders
Page :24-25
Nadine Bouvet
Therapeutic innovation in the treatment of haemophilia
Page :26-27
Carole Lefranc, Angèle Marcel, Marie Gineste
Training in haemophilia aimed at private practice nurses
Page :28-29
Sylvie Gérard
Learning to live with haemophilia
Page :30
Mélanie Poupard
The motivational interview in a context of palliative care
Page :32-34
François Roger Nguepy Keubo, Pierre Célestin Mboua, André Merlin Tatepong Nchankou, Nanken Sobgoum Zita, Hélène Ndendjie
Neuropsychopathology of people suffering from Parkinson's disease (2/2)
Page :35-37
Michèle Chazot-Balcon, Jean-Pierre Bouchard
Virtual reality and palliative care, a complement in the care provision
Page :38-40
Alexandra Lafay, Sullivan Gérard, Géraldine Thevenet-Geay, Pascale Sontag
Medication administration and cognitive disorders: from crushing to consent?
Page :41-43
Gwenaëlle Claire
Page :45-46
Isabelle Clavagnier
Page :47-48
Marie Godet
Page :49-50
Emmanuelle Mel
Page :51-52
Aymeric Lapp
Page :53-54
Thibaut Bila, Gratien Bonfort, Laurent Journo, Yvan Fronty, Hugues Lefort
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