Vol 11 - N° 64 - juillet 2020
P. 1-32Page :1
Marie Mansuy
Plan
Page :2
Page :4-5
Page :6
Page :7
Édith Chapitreau
Plan
Emotions, a journey to the centre of oneself
Page :8-12
Hélène Romano
Résumé
Plan
Emotional interference in learning
Page :13-15
André Giordan, Monique Binda
Résumé
Plan
Emotional regulation and adaptation in a school context
Page :16-18
Sophie Blervaque
Résumé
Plan
Categorizations and prejudices in schools: a perverted Pygmalion effect
Page :19-21
Élisabeth Demeure
Résumé
Plan
Know your emotions better
Page :22-24
Karine Minidré
Résumé
Plan
School health missions in the isolated territories of French Guiana
Page :25-28
Claire Grenier
Résumé
Plan
Page :29-31
Florence Borghese, Christine Lequette
Résumé
Plan
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