Vol 15 - N° 88 - juillet 2024
P. 1-32Page :1
Jean-Christophe Azorin
Plan
Page :4-6
Page :7
Jean-Christophe Azorin
Plan
“The role of schools is to support students in gradually building an autonomous and responsible relationship with health”
Page :8-11
Jean-Christophe Azorin
Résumé
Plan
Decolonizing knowledge for epistemic justice on a global scale
Page :12-13
Carole Faucher
Résumé
Plan
What’s new in emotional, relational and sexuality education at school?
Page :14-18
Jean-Christophe Azorin
Résumé
Plan
The Kit CAP project to promote educational success and health equity
Page :19-20
Cécile Chaussignand, Stéphanie Marchais
Résumé
Plan
To succeed, to feel good, to be together: a health education pathway for nursery schools in New Caledonia
Page :21-23
Christine Jourdan, Nathalie Dupeux
Résumé
Plan
Health education from national to international, from Val-de-Marne to Yen Baï (Vietnam)
Page :24-27
Sheila Viola, Marion Paineau, Jean-Christophe Azorin, Isabelle Buresi
Résumé
Plan
The influence of school and popular education on the civic commitment of twentysomethings
Page :28-30
Élisa Durak
Résumé
Plan
An educational module designed to prepare secondary school students to take responsibility for their own health
Page :31-32
Frédéric Napias, Athénaïs Ercker
Résumé
Plan
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