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Predictive Validation of a Robotic Virtual Reality Simulator: The Tube 3 module for Practicing Vesicourethral Anastomosis in Robot-Assisted Radical Prostatectomy - 12/12/18

Doi : 10.1016/j.urology.2018.08.013 
Ji Sung Shim, Tae Il Noh, Jae Yoon Kim, Jong Hyun Pyun, Seok Cho, Mi Mi Oh, Seok Ho Kang, Jun Cheon, Jeong Gu Lee, Je Jong Kim, Sung Gu Kang
 Department of Urology, Korea University Medical Center, Seoul, Republic of Korea 

Address correspondence to: Sung Gu Kang, M.D., PhD., Department of Urology, Korea University College of Medicine, 73 Inchon-ro, Seongbuk-gu, Seoul 02841, Korea.Department of Urology, Korea University College of Medicine73 Inchon-ro, Seongbuk-guSeoul02841Korea

Abstract

Objective

To predict actual performance in real surgery when vesicourethral anastomosis (VUA) is performed in patients after Tube 3 module training of robot-naive surgeons.

Methods

Forty-five patients were enrolled and divided into 3 groups according to chronological trends (each containing 15 patients). Three robot-naive surgeons in a single center completed VUA in robot-assisted radical prostatectomy (RARP) following robotic virtual reality simulator (RVRS) training. The practicing tool used in robotic virtual reality simulator was Tube 3, which was invented for the dV-Trainer that imitates a VUA in RARP. The effects of performance were investigated by analyzing the number of repetitions and the time required to complete the task until achieving the predetermined proficiency level.

Results

The targeted time (predetermined proficiency level) for completing tasks of Tube 3 and the number of required task repetitions to achieve the proficiency level were 283.1 s and 36 times, respectively, whereas in actual VUA procedures, the number of required attempts was 24, with an average time of 14.9 minutes. The mean time for completing VUA in real surgery significantly decreased with serial cases among all surgeons (1-15 vs 16-30 vs 31-45 cases, P <.001), as well as comparisons between groups (P <.001).

Conclusion

The Tube 3 module can represent a valuable educational tool for procedure-specific robotic training by bridging the gap between safe acquisition of surgical skills and effective performance during actual VUA in RARP.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Plan


 Financial Disclosure: The authors declare that they have no relevant financial interests.
 Funding Support: This study was supported by the Korea University Grant (K1700601)


© 2018  Publié par Elsevier Masson SAS.
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Vol 122

P. 32-36 - décembre 2018 Retour au numéro
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