La “p’tite boîte”, pour une écoute des enfants du primaire - 19/02/19
A scheme to give primary school children a chance to talk
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Résumé |
Il existe rarement dans les écoles primaires un lieu de parole où le jeune enfant peut exprimer son mal-être. La mise en place d’une permanence hebdomadaire a été expérimentée avec succès. L’enfant, en se confiant, trouve en lui-même les ressources et devient acteur de sa santé.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Summary |
Primary schools rarely give young children the opportunity to express their sense of unease. The setting up of a specific time each week to give children a chance to talk was a success. Children, by confiding in someone, find resources within themselves and can become a player in their own health.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Mots clés : école primaire, écoute, élève, parole, ressource
Keywords : listening, primary school, pupil, resource, talking
Plan
Vol 10 - N° 55
P. 31-32 - janvier 2019 Retour au numéroBienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.
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