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La place du cuisinier dans le projet pédagogique - 25/11/20

Doi : 10.1016/j.melaen.2020.09.026 
Valérie Beltran  : Infirmière diplômée d’État, directrice d’établissement d’accueil de jeunes enfants
 c/o Métiers de la petite enfance, Elsevier Masson, 65 rue Camille-Desmoulins, 92442 Issy-les-Moulineaux cedex, France 

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Résumé

Quand une structure d’accueil de la petite enfance a la chance de bénéficier d’un cuisinier sur place, son rôle est souvent envisagé sous l’angle exclusif et restreint de la production alimentaire. Or, l’orientation éducative des multi-accueils mise en place ces dernières années offre une nouvelle opportunité à cette profession : celle d’intégrer pleinement le projet pédagogique d’un établissement.

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Mots clés : apprentissage, crèche, cuisinier, environnement, projet pédagogique


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Vol 26 - N° 287

P. 35-36 - novembre 2020 Retour au numéro
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  • Comprendre les paradoxes de l’observation pour en prévenir les dérives
  • Jacques Riffault
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  • Trouver la “bonne place” plutôt que la “bonne distance”
  • Fanny Covelli

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