Cuisiner des idées reçues, une expérience positive de l’enseignement à distance - 12/06/22

Cooking with preconceived notions, a positive experience of distance learning

Doi : 10.1016/j.scad.2022.03.007

Veruska Bezerra De Menezes Alencar : Cadre de santé formateur, Florence Skorka : Cadre de santé formateur, Aurélie Thiery : Cadre de santé formateur, Élisabeth Wisniewski ⁎ : Directrice des soins, directrice d’institut de formation en soins infirmiers
Institut de formation de soins infirmiers de Laxou, centre psychothérapique de Nancy, 1 rue du Docteur-Archambault, BP11010, 54521 Laxou cedex, France

^*Auteur correspondant.

Résumé

z En période de crise, le réflexe naturel consiste le plus souvent à agrémenter les recettes ordinaires avec les ingrédients à disposition z Or, avec un peu d’imagination, un peu d’audace et beaucoup de conviction, le plat du jour peut se révéler supérieur aux suggestions de la carte z Imagination, audace et conviction sont les composants essentiels de l’innovation, y compris en pédagogie z Retour d’expérience de l’Institut de formation en soins infirmiers de Laxou en Meurthe-et-Moselle.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Cooking with preconceived notions, a positive experience of distance learning

In times of crisis, the natural reflex is often to embellish ordinary recipes with the ingredients at hand. However, with a little imagination, a little audacity and a lot of conviction, the dish of the day can be superior to the suggestions on the menu. Imagination, audacity and conviction are the essential components of innovation, including in education. Feedback from the Laxou Nursing Training Institute in Meurthe-et-Moselle.

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Mots clés : crise sanitaire, enseignement à distance, innovation, institut de formation en soins infirmiers, pédagogie

Keywords : distance learning, health crisis, innovation, nursing training institute, pedagogy