Effet de la diffusion d’une vidéo éducative sur les compétences des proches aidants des enfants fébriles de moins de 5 ans à domicile : une étude quasi expérimentale - 06/12/22
Effect of broadcasting an educational video on the skills of family caregivers of febrile children under five years old at home: A quasi-experimental study
: Infirmier chercheur, Étienne Kimessoukie Omolomo, PhD b : maître de conférences, professeur de l’enseignement supérieurRésumé |
Introduction |
La fièvre constitue le motif le plus fréquent en consultation pédiatrique. Malgré les approches traditionnelles d’éducation pratiquées dans les formations sanitaires, plusieurs études montrent que les proches aidants ont besoin de plus de connaissances et aptitudes en gestion des enfants fébriles de moins de cinq ans (GEF ˂ 5).
Objectif de l’étude |
Déterminer l’effet de la diffusion d’une vidéo éducative sur les compétences des proches aidants des enfants fébriles de moins de cinq ans à domicile.
Méthodes |
Une étude quasi expérimentale a été réalisée avec 200 proches aidants dans le groupe expérimental contre 51 dans le groupe contrôle avant l’intervention. Une vidéo éducative a été réalisée par le chercheur et validée par neufs professionnels de santé pluridisciplinaires. Un questionnaire de 19 items a été utilisé pour évaluer les compétences des proches aidants. Des statistiques descriptives et inférentielles ont été réalisées à l’aide du logiciel SPSS 19 et Excel 2019 avec un seuil de signification de 0,05.
Principaux résultats |
La vidéo a obtenu un accord inter-juges de 94,49 %. L’échelle d’évaluation des compétences, pour sa part, a obtenu un score de 95,56 % avec un alpha de Cronbach de 0,77. L’effet de la vidéo est de grande taille [F (1,78) = 19,81 ; p < 0,001 ; R2 = 0,2], et celle-ci a obtenu un feedback positif de la part des participants.
Conclusion |
La vidéo pourrait améliorer significativement les compétences des proches aidants d’enfants fébriles.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Summary |
Introduction |
Fever is the most common reason in paediatric consultation. Despite the traditional education approaches practised in health facilities, several studies conclude that family caregivers need more knowledge and skills in managing febrile children under five (MFC ˂ 5).
Aim of study |
To determine the effect of broadcasting an educational video on the skills of family caregivers of febrile children under the age of five at home.
Methods |
A quasi-experimental study was carried out with 200 family caregivers in the experimental group against 51 in the control group before the intervention. An educational video was produced by the researcher and validated by nine multidisciplinary health professionals. A 19 items scale was used to assess the family caregivers’ skills. Descriptive and inferential statistics were performed using SPSS 19 and Excel 2019 software with a significance level of 0,05.
Results |
The video obtained an inter-judge agreement of 94.49%. The skill rating scale scored 95.56% with a Cronbach's alpha of 0.77. The effect size of the video was large [F (1.78) = 19.81; P < 0,001; R2 = 0,2], and it obtained positive feedback from the participants.
Conclusion |
The video could significantly improve the skills of family caregivers of febrile children under age of five.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Mots clés : Compétences, Enfants, Fièvre, Pédiatrie, Proches aidants, Quasi expérimentale, Vidéo éducative
Keywords : Educational video, Fever, Paediatrics, Quasi-experimental, Skills-family caregivers-children
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Vol 8 - N° 3
Article 100277- septembre 2022 Retour au numéro
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