Promoting physical activity (PA) in children and adolescents with obesity remains a challenge due to multiple physical, psychological, and social barriers. This study explored their representations of PA, perceived obstacles and motivations, and assessed the potential role of digital tools during a rehabilitation stay.

A qualitative study was conducted with 14 participants (6 boys, 8 girls; mean age 13.1±1.4 years; BMI: 36.3±6.7kg/m²) hospitalized for a nutritional rehabilitation program including innovative PA formats and connected tools. Semi-structured interviews were analyzed using the grounded theory method.

Participants showed a clear distinction between PA and sport, associating PA with daily movement and sport with structured effort. The program improved their awareness of PA's benefits, including mood enhancement, self-confidence, physical condition, and body image. Motivations included weight loss, improved health, and pleasure. Main barriers were body image issues, poor physical fitness, fear of judgment, and social exclusion. Social influence was ambivalent, either hindering or supporting PA engagement. Playful activities like TrailFit® and Cardiogoal® were well received. Interactive games (e.g., Just Dance®) increased motivation. Perceptions of connected devices were age-dependent: older adolescents found them useful, while younger ones struggled to engage with them. A rehabilitation program combining therapeutic education, enjoyable PA formats, and appropriately used digital tools can help reduce barriers and support long-term PA engagement in youth with obesity. However, digital strategies must be tailored to age and cognitive maturity to be effective.

Promouvoir l’activité physique (AP) chez les enfants et adolescents obèses reste difficile en raison de nombreux freins. Cette étude visait à explorer leurs représentations, motivations et obstacles liés à l’AP, ainsi que leur perception des outils numériques au cours d’un séjour de réhabilitation.

Une étude qualitative a été menée auprès de 14 participants (âge moyen: 13,1±1,4 ans ; IMC: 36,3±6,7kg/m²) hospitalisés dans le cadre d’un programme associant AP innovante, outils connectés et éducation thérapeutique. Des entretiens semi-directifs ont été analysés selon la méthode de la théorie ancrée.

Les participants distinguaient l’AP (mouvements quotidiens) du sport (activité structurée). Le programme a amélioré leur perception des bénéfices de l’AP : bien-être psychologique, confiance en soi, condition physique et image corporelle. Les principales motivations étaient la perte de poids, la santé et le plaisir. Les freins identifiés incluaient une mauvaise image de soi, une faible condition physique, la peur du regard des autres et l’exclusion sociale. L’environnement social pouvait à la fois freiner et encourager la pratique. Les activités ludiques (TrailFit®, Cardiogoal®) ont été appréciées, tout comme les jeux interactifs (Just Dance®), qui ont renforcé la motivation. L’usage des objets connectés dépendait de l’âge : perçus comme utiles par les plus âgés, ils restaient peu accessibles aux plus jeunes. Un programme intégrant éducation thérapeutique, activités ludiques et outils numériques adaptés peut favoriser l’engagement à long terme dans l’AP chez les jeunes obèses, à condition d’ajuster les outils à l’âge et au niveau de maturité.