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Organizational and operational capabilities of specialist centres for children with psychomotor disability in Abidjan - 21/07/09

Doi : 10.1016/j.rehab.2009.02.003 
D. Alloh , B. Nandjui, J. Bombo, B. Manou, A. Twoolys, R. Alloukou, N. Ake, E. Konate-Konan, L. Pillah, A. Coulibaly
Physical Medicine and Rehabilitation Service, Yopougon University Hospital, BP 453, Abidjan 22, Cote d’Ivoire 

Corresponding author.

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Abstract

Objective

To describe the organizational and operational capabilities of specialized centres for children with psychomotor disability in Abidjan, Republic of Côte d’Ivoire.

Materials and methods

This descriptive study was carried out from February to May, 2006 at the various specialized centres for children with psychomotor disability that exist in the district of Abidjan. The procedure comprised a clinical description of the disabled children admitted to these centres and an assessment of the centres’ organization and operational capabilities.

Results and comments

Six specialist centres for children with psychomotor disability were identified, namely the Infant Guidance Centre, the Awakening and Stimulation Centre for disabled Children, the “Sainte-Magdeleine” Centre, the Medical and Training Institute, the “Page Blanche” institute and the “Colombes Notre Dame de la Paix” Centre. Among the children, 97.15% were day patients, 66.37% were mentally challenged, 30.96% had psychomotor impairment and 2.66% had motor impairments.

The level of organization varied but the centres nevertheless had operational administrative, medical and paramedical staff, despite the absence of certain specialties. However, the lack of personnel, equipment and infrastructure is hindering the delivery of adequate services to the children.

Conclusion

In Abidjan District, reception centres for children with psychomotor impairments are essentially privately run. Organizational and operational performances were suboptimal, with a low carer-to-patient ratio. Reinforcement of the centres’ operational capabilities appears to be necessary.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Résumé

Objectif

Décrire les capacités organisationnelle et fonctionnelle des centres d’accueil pour enfants handicapés psychomoteurs à Abidjan.

Matériels et méthodes

Il s’agissait d’une étude transversale descriptive sur les différents centres d’accueil pour enfants ayant un handicap psychomoteur et présents dans le District d’ Abidjan. Elle a couvert la période de février à mai 2006. La procédure a comporté d’une part une description des caractéristiques cliniques des enfants handicapés admis dans ces centres et d’autre part une analyse de l’organisation et du fonctionnement de ces centres.

Résultats

Six centres d’accueil pour enfants handicapés psychomoteurs ont été identifiés : le centre de guidance infantile, le centre d’éveil et de stimulation des enfants handicapés, le cabinet Sainte-Magdeleine, l’institut médicopédagogique, la Page Blanche, le centre des handicapés les Colombes Notre Dame de la Paix. La plupart des enfants y étaient admis en régime d’externat (97,15 %) et il s’agissait d’enfants présentant des handicaps psychiques (66,37 %), des handicaps psychomoteurs (30,96 %) et des handicaps moteurs (2,66 %).

Le niveau organisationnel était variable en fonction des centres périphériques spécialisés qui disposaient d’un personnel administratif, médical et paramédical minimum nécessaire pour assurer leur fonctionnement malgré l’absence de certaines spécialités. Le déficit en personnel et l’insuffisance en équipement et en infrastructures ne permettaient pas selon les centres la satisfaction des demandes de soins adaptées à la situation des enfants.

Conclusion

Les centres d’accueil pour enfant handicapé psychomoteur étaient essentiellement des centres privés. Le niveau organisationnel et fonctionnel était moyen avec un taux d’encadrement faible. Le renforcement de leur capacité apparaît nécessaire.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Keywords : Handicap, Child, Psychomotor disorder

Mots clés : Handicap, Enfant, Trouble psychomotricité


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Vol 52 - N° 5

P. 414-426 - juin 2009 Retour au numéro
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