Plusieurs études ont montré que la réflexivité — le niveau de discussion d'un groupe sur ses objectifs, stratégies et processus et leurs adaptations aux changements — est positivement liée à la performance en groupe. Deux études, comprenant 80 groupes (320 personnes), ont été réalisées pour valider la version française de l'échelle de réflexivité. Dans l'étude 1, l'analyse factorielle exploratoire révèle trois facteurs confirmant en partie la structure à deux facteurs (réflexivité tâche et réflexivité sociale) attendue et trouvée dans l'étude originelle de Carter et West, 1998. Deux items du facteur de réflexivité tâche forment un troisième facteur nommé réflexivité stratégique. L'analyse factorielle confirmatoire dans l'étude 2 confirme cette structure. La validité concourante est établie par les corrélations entre réflexivité et performance en groupe. On constate que les réflexivités tâche, sociale et stratégique ont des impacts différents sur la performance. La version française de l'échelle de réflexivité a une bonne consistance interne. Elle est adéquate pour évaluer le niveau de réflexivité d'un groupe.

Several studies found reflexivity —the extent to which team discuss objectives, strategies and processes and adapt them to changes— to be related to team efficacy. Two studies were conducted with 80 teams (320 participants) to validate French version of reflexivity scale. In study 1 exploratory factor analysis revealed 3 factors which partly confirms the 2 factor structure (task reflexivity and social reflexivity) expected from the original study (Carter and West, 1998). Two items of the original task reflexivity scale load on a third factor we named strategic reflexivity. The three factor structure was replicated in study 2 with confirmatory factor analysis. Criterion validity is proved by correlations between reflexivity and team performance. Task, social and strategic reflexivity correlate with different aspects of team effectiveness. The French version of reflexivity scale is reliable and appropriate for evaluating team reflexivity.