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Pédopsychiatrie
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Évaluations complémentaires chez le bébé - 24/09/12

[37-200-D-30]  - Doi : 10.1016/S0246-1072(12)45981-8 
B. Beauquier-Maccotta a, L. Alvarez b, B. Golse a, ⁎  : Pédopsychiatre, praticien hospitalier
a Service de pédopsychiatrie, Hôpital Necker-Enfants malades, 149, rue de Sèvres, 75015 Paris, France 
b Institut de puériculture et de périnatalogie, guidance infantile, 26, boulevard Brune, 75014 Paris, France 

Auteur correspondant.

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Article archivé , publié initialement dans le traité EMC Pédopsychiatrie

Résumé

La clinique de l'évaluation est prépondérante dans la prise en charge du jeune enfant. Des évaluations permettent, soit dans le champ de la recherche, soit dans celui du dépistage, mais aussi dans le champ de l'évaluation clinique, d'affiner l'observation clinique. Les auteurs proposent donc quelques exemples d'évaluation complémentaires : les outils d'observation précoces du nouveau-né, des situations expérimentales, évaluations ciblées permettant un dépistage des situations à risque de trouble du développement, des outils permettant une évaluation objective des différents axes du développement et enfin des dispositifs d'observation des interactions familiales.

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Mots clés : Développement, Bébé, Évaluations, Interactions-tests


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