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Child and Adolescent Psychiatric Clinics of North America

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The Contemporary Psychodynamic Developmental Perspective - 18/11/12

Doi : 10.1016/j.chc.2012.08.002 
Norka T. Malberg, PsyD a, ⁎ , Linda C. Mayes, MD b
a Private Practice and Clinical Faculty, Yale Child Study Center, 147 Bishop Street, New Haven, CT 06525, USA 
b Yale Child Study Center, 230 South Frontage Road, New Haven, CT 06519, USA 

Corresponding author.

Résumé

Authors address the transformations taking place in the last 25 years in the theory and practice of developmental psychoanalysis. They emphasize the role of attachment theory in this process and its clinical applications to the work with children and families and the social systems supporting them. The article also describes and explores a move toward an integrative and systemic developmental psychodynamic approach and its relevance to today’s practitioner.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Keywords : Mentalization, Attachment, Developmental psychoanalysis, Developmental psychopathology


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Vol 22 - N° 1

P. 33-49 - janvier 2013 Retour au numéro
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  • Bridging the Gap Between Neuroscientific and Psychodynamic Models in Child and Adolescent Psychiatry
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