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Assises à double niveau - 18/02/08

Doi : MC-10-2001-22-4-0245-5919-101019-ART3 

B. DUJARDIN [1],

J.P. LISSAC [2]

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Le positionnement des enfants et adultes cérébro-lésés est aujourd'hui reconnu comme action primordiale. Les buts sont multiples, donner à la personne la meilleure posture assise pour : une meilleure fonctionnalité, une limitation de la fatigue, une annulation des douleurs d'appuis, une amélioration du transit intestinal, une meilleure respiration et une limitation des dégradations orthopédiques.

La mise en oeuvre peut paraître simple, en fait le nombre de paramètres dont il faut tenir compte est important. Ils seront énumérés par l'enfant, sa famille et tous les techniciens qui entourent l'enfant ou l'adulte.

Une installation qui semble correcte aujourd'hui peut rapidement être défectueuse demain, c'est pourquoi le positionnement doit être revu régulièrement. D'autre part la position assise sans douleur est une nécessité, il faut apprendre à reconnaître les appuis défectueux, les douleurs articulaires, les fatigues posturales et ne pas hésiter à changer l'enfant plusieurs fois par jour pour un repos allongé, une verticalisation ou toute activité physique, car notre véritable ennemi est l'immobilisme.


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Vol 22 - N° 4

P. 151-158 - octobre 2001 Retour au numéro
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  • L'aide à la station assise chez le très jeune enfant handicapé : prescription – réalisation
  • C. JEANNIN CARVAJAL, C. LAVONDES BLANC
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  • Intégration scolaire et nécessités neuro-orthopédiques, une conciliation difficile
  • A. BINGLER, D. VIARD

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