An approach to novice driver training - 27/05/14
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Abstract |
Introduction |
Based upon neuroscience findings relevant to emerging adults, this paper considers 12 cognitive and behavioural features of young drivers’ performance and possible ameliorative strategies to address them.
Literature findings |
Evidence is explored on the extent to which each has been identified and evaluated in respect of young driver training and education in driving performance. The paper considers the extent to which each of these contributions to young driver safety is feasible and has been adopted, identifying those for which further development and implementation is required.
Discussion |
Based upon neuroscience findings as well as the evidence summarised in this paper, it concludes with an outline of an –“ideal”– training program for young novice drivers.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Résumé |
Introduction |
Basé sur les résultats des travaux en neurosciences pertinents pour les jeunes adultes, cet article considère 12 dimensions cognitives et comportementales relatives à la performance de conduite des jeunes conducteurs et des possibles stratégies de les atteindre.
Données de la littérature |
Le niveau de preuve est examiné et évalué selon la formation et l’éducation des jeunes conducteurs et les comportements de conduite. L’article examine dans quelle mesure chacune de ces contributions à la sécurité des jeunes conducteurs est réalisable et a été adoptée. Il s’agit d’identifier celles pour lesquelles d’autres développements et implémentations sont nécessaires.
Discussion |
Sur la base des résultats en neurosciences ainsi que d’éléments probants résumés dans le présent article, on conclut par un aperçu d’un programme de formation “idéal” pour les jeunes conducteurs novices.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Keywords : Risk-taking, Hazard/risk perception, Mentoring, Young driver training/education, Ameliorative strategies
Mots clés : Prise de risque, Perception des dangers/des risques, Supervision, Formation/éducation des jeunes conducteurs, Stratégies pour les atteindre
Plan
Vol 64 - N° 3
P. 111-122 - mai 2014 Retour au numéro
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