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The Difference a Year Can Make: Academic Productivity of Residents in 5 vs 6-Year Urology Programs - 21/08/15

Doi : 10.1016/j.urology.2015.03.057 
Julia B. Finkelstein a, , Jason P. Van Batavia a, James S. Rosoff b
a Department of Urology, Columbia University College of Physicians and Surgeons, New York, NY 
b Department of Urology, Yale School of Medicine, New Haven, CT 

Address correspondence to: Julia Beth Finkelstein, M.D., Department of Urology, Columbia University College of Physicians and Surgeons, Herbert Irving Pavilion, 11th Floor, 161 Fort Washington Avenue, New York, NY 10032.

Abstract

Objective

To evaluate the effect of a dedicated research year on academic productivity in a heterogeneous group of urology programs.

Methods

We obtained information on publication output for the past 5 years, from 2009 to 2013, of urology graduates from all 15 New York Section residency programs (n = 148). We recorded resident sex; whether the program has a dedicated year of research; number of residents per year; total number of publications per resident noting first, second, and third or greater authorship; and whether residents pursued fellowship training.

Results

Overall, the median number of total publications was 3 for residents in 5-year programs compared with 7 in 6-year programs (P = .0007). This difference remained significant when evaluating the number of publications per year as well as the number of first and third or greater authorship. Programs with 3 residents per year had significantly more publications than those with 1 or 2, regardless of research time. Graduates of 5-year programs were less likely than their 6-year counterparts to pursue fellowship training. There was a significantly higher publication output for those residents who went on to fellowship training. On multivariate analysis, 5- or 6-year program, the number of residents per year and pursuit of fellowship training remained statistically significant predictors of total publication number.

Conclusion

Urology residents with a dedicated year of research produce more than 2 times the number of publications than their counterparts in 5-year programs. This dedicated research time and greater publication output were both indicative of the pursuit of fellowship training.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

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Vol 86 - N° 2

P. 220-223 - août 2015 Retour au numéro
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