L'hyperactivité de l'enfant est un trouble fréquent qui ne se limite pas à une agitation intense, mais qui se caractérise par l'association de ces symptômes moteurs à des troubles invalidants de l'attention, ainsi que du contrôle des impulsions. Elle est catégorisée dans les classifications internationales comme « trouble hyperactivité et déficit attentionnel » (THADA). L'étude des facteurs étiologiques montre que certains de ceux-ci semblent avoir un poids plus important que d'autres, notamment les facteurs neurobiologiques et génétiques. L'impulsivité apparaît une dimension déterminante du trouble et serait corrélée à des perturbations des systèmes catécholaminergiques, surtout dopaminergiques, et à des anomalies de certaines structures cérébrales. C'est cet aspect neurobiologique qui a conduit à l'utilisation rationnelle des traitements pharmacologiques, notamment les psychostimulants.

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