L’apprentissage des gestes et des comportements est indispensable à la formation des étudiants et des médecins. Cependant, l’évolution sociétale rend dorénavant difficile leur enseignement par une réalisation encadrée directement au lit du malade. La simulation, qui permet un premier enseignement pratique sans risque pour le patient, est ainsi devenue incontournable. Plus ou moins complexes, les mannequins sont à disposition dans les centres de simulation afin de permettre d’une part l’apprentissage et la répétition des gestes, mais également leur réalisation dans le cadre d’une prise en charge plus globale, éventuellement en situation de crise, permettant ainsi d’intégrer l’acquisition de compétences techniques et non techniques au cours de mises en situation. Le centre de simulation en santé PRESAGE (Plateforme de Recherche et d’Enseignement par la Simulation pour l’apprentissage des Attitudes et des Gestes) de la faculté de médecine de Lille, Université de Lille 2, permet de former les étudiants en médecine aux gestes techniques sur mannequin. Ce centre a été crée sous l’impulsion du Doyen Gosset en 2012. Depuis, l’offre de formation proposée pour les différents cycles d’apprentissage et la formation médicale continue dans le cadre du développement personnel continu rencontrent un vif succès tant auprès des étudiants que des enseignants.

Learning gestures and behaviors is essential for the students’ and doctors’ formation. However, teaching at the bedside can be an ethical problem. Simulation, allowing a first practical without risk for the patient, became inevitable. More or less complex, lots of models are available in simulation centers to permit repetition of gestures and also their implementation in the context of a more comprehensive care, possibly in crisis thus permiting acquisition of technical and non-technical skills. The medical simulation center PRESAGE (Platform Research and Teaching by simulation for learning attitudes and gestures) of Lille Medical school from Lille University is a beautiful example of the use of simulation as a complementary educational tool. The proposed training offers to all students and medecine doctors a personal development.