Les apprentissages fondamentaux sont trop souvent perturbés par des troubles visuels passés inaperçus. L’indispensable examen ophtalmologique doit contenir une réfraction sous cycloplégie si l’enfant ou son entourage évoquent des troubles fonctionnels visuels ou des difficultés lors des tâches scolaires. Le bilan orthoptique permet de mettre en évidence des troubles sensori-moteurs et neurovisuels et ainsi de savoir si une rééducation peut être menée pour l’aider. La réduction, voire la disparition des perturbations notées sera l’objectif de la rééducation facilitant ainsi les efforts nécessaires aux apprentissages fondamentaux.

Fundamental learning is too often hampered by visual disturbances that go unnoticed. The essential ophthalmologic examination must contain a cycloplegic refractiv test. If the child or his/her entourage brings up visual functional disorders during school tasks, an orthoptic assessment will highlight sensorimotor and neurovisual disorders, if rehabilitation can be done to help him. Thus the reduction or the disappearance of the disturbances noted will be the objective of the rehabilitation thus facilitating the efforts necessary to the fundamental learning.