Le leadership d’empowerment a été identifié, dans la littérature scientifique, comme étant un antécédent de l’empowerment psychologique des salariés. Il est ainsi défini par Amundsen et Martinsen (2014) : « le processus consistant à influencer les collaborateurs par le partage du pouvoir, le soutien motivationnel et le soutien au développement dans le but de promouvoir leur expérience d’autonomie, leur motivation et leur capacité à travailler de façon autonome dans les limites des stratégies et des objectifs globaux de l’organisation » (p. 3). Ce style de leadership a fait l’objet de nombreuses théorisations. Récemment, Amundsen et Martinsen (2014) ont développé une conceptualisation intégrative ainsi qu’une échelle de mesure du leadership d’empowerment.

La présente étude vise à traduire en langue française et valider psychométriquement l’échelle de mesure du leadership d’empowerment développée par Amundsen et Martinsen (2014).

Dans cette optique, l’échelle originale a été traduite de l’anglais vers le français, puis contre traduite par cinq traducteurs bilingues. Ensuite, l’instrument a été administré à deux échantillons indépendants de salariés français. Nous avons exploré puis confirmé la structure factorielle de l’instrument avec deux échantillons distincts (n=184, n=185). Enfin, des tests de corrélation ont été effectués afin de vérifier la validité prédictive de l’instrument.

Les résultats indiquent que l’instrument francophone présente une structure factorielle bidimensionnelle conforme à la conceptualisation d’Amundsen et Martinsen (2014). De plus, la mesure française du leadership d’empowerment est significativement et positivement corrélée avec l’empowerment psychologique, le LMX, les comportements d’innovation organisationnelle et la satisfaction au travail, confirmant la validité prédictive de l’instrument.

Ces résultats suggèrent que la version française de l’échelle peut être utilisée de manière fiable pour mesurer le leadership d’empowerment.

Empowering leadership has been identified in the academic literature as an antecedent to employees’ psychological empowerment. It is defined by Amundsen and Martinsen (2014) as: “the process of influencing subordinates through power sharing, motivation support, and development support with intent to promote their experience of self-reliance, motivation, and capability to work autonomously within the boundaries of overall organizational goals and strategies” (p. 3). This style of leadership has been the subject of numerous theorizations. Recently, Amundsen and Martinsen (2014) developed an integrative conceptualization and a scale for measuring empowering leadership.

This study aims to translate into French and psychometrically validate the empowering leadership measurement scale developed by Amundsen and Martinsen (2014).

To this end, the original scale was translated from English into French and then counter translated by five bilingual translators. The instrument was then administered to two independent samples of French employees. We explored and confirmed the factorial structure of the instrument with two independent samples (n=184, n=185). Finally, correlation tests were performed to verify the predictive validity of the instrument.

The results indicate that the francophone instrument has a two-dimensional factor structure consistent with Amundsen and Martinsen's (2014) conceptualization. In addition, the French empowering leadership measure is significantly and positively correlated with psychological empowerment, LMX, organizational innovation behaviours and job satisfaction, confirming the predictive validity of the instrument.

These results suggest that the French version of the scale can be reliably used to measure empowering leadership.