L’apathie, fréquemment observée dans les troubles neurocognitifs, se caractérise par une réduction des comportements dirigés vers un but au niveau des initiatives, intérêts et émotions. Cet article présente le cas de Mme B., une patiente de 70 ans atteinte de trouble neurocognitif léger et d’apathie, qui a suivi une intervention combinant une stimulation transcrânienne à courant direct (tDCS) et un entraînement cognitif via une application web.

Après quatre semaines de traitement, les échelles cliniques et les questionnaires d’autoévaluation ont révélé une réduction de l’émoussement affectif, une augmentation des intérêts et une diminution de la fatigue, bien que l’apathie soit restée stable selon les critères diagnostiques de l’apathie. Ces changements ont été corroborés par des analyses vocales, qui ont montré une amélioration de la prosodie, une augmentation de la vitesse de parole et une diminution des pauses. Les modifications des marqueurs prosodiques et temporels semblaient correspondre aux améliorations comportementales rapportées par la patiente.

Ces résultats mettent en évidence le potentiel des marqueurs vocaux prosodiques et temporels pour évaluer et suivre l’évolution de l’apathie. Cette approche innovante pourrait enrichir les évaluations cliniques et favoriser le développement d’interventions plus adaptées.

Apathy, commonly observed in neurocognitive disorders, is characterized by a reduction in goal-directed behavior with a reduction of initiatives interests and emotions. This article presents the case of Mrs. B., a 70-year-old patient with mild neurocognitive disorder and apathy, who underwent an intervention combining transcranial direct current stimulation (tDCS) and cognitive training delivered through a web application.

After four weeks, clinical scales and self-report questionnaires revealed: reduced intensity in emotional blunting, increased interest, and decreased fatigue, although apathy remained stable according to the apathy diagnostic criteria. These changes were corroborated by vocal analyses, which showed improved prosody, increased speech rate, and fewer pauses. Changes in prosodic and temporal markers appeared to align with the behavioral improvements reported by the patient.

These findings highlight the potential of prosodic and temporal speech markers to assess and monitor apathy. This innovative approach may enhance clinical evaluations and support the development of more tailored interventions.