Abbonarsi

L’Internet en formation médicale continue : aussi efficace que les formations dites présentielles - 02/10/09

Doi : 10.1016/j.lpm.2009.05.015 
Hervé Maisonneuve 1, , Olivier Chabot 2
1 Santé publique, Université Paris Sud 11, F-91405 Cedex, France 
2 La Presse Médicale, Elsevier-Masson, F-92442 Issy-les-moulineaux Cedex, France 

Hervé Maisonneuve, Santé publique, Université Paris Sud 11, F-91405 Cedex, France.

Benvenuto su EM|consulte, il riferimento dei professionisti della salute.
Articolo gratuito.

Si connetta per beneficiarne

Points essentiels

L’e-learning est l’utilisation des nouvelles technologies multimédias et de l’Internet pour améliorer la qualité de l’apprentissage en facilitant l’accès à des ressources et à des services, ainsi que les échanges et la collaboration à distance.

L’Internet est très utilisé pour la formation des adultes dans la plupart des domaines professionnels ; il semble moins développé en formation médicale continue.

Des avantages existent pour les enseignants (actualisation permanente, liens interactifs, illustrations nombreuses, archivage, bénéfices de l’intelligence collective…), et les apprenants (accessibilité, autonomie, flexibilité, rythme adapté...).

Des études et méta-analyses ont montré que la e-FMC était équivalente à des formations présentielles pour l’apprentissage immédiat et après quelques semaines.

Les sites de formation médicale à distance permettant d’obtenir des crédits sont très nombreux en langue anglaise, et rares sont les sites en langue française attribuant des crédits de formation.

L’accréditation de sites Internet pour la formation continue est effective en Amérique du Nord et commence à être formalisée en Europe.

Il testo completo di questo articolo è disponibile in PDF.

Key points

E-learning consists in using new multimedia and Internet technologies to improve the quality of learning activities by facilitating access to resources and services, as well as exchanges and remote collaboration.

The Internet is used for adult education in most professional domains, but its use for continuing medical education is less developed.

Advantages are observed for teachers (e.g., permanent updating, interactive links, illustrations, archiving, and collective intelligence) and for the learners (e.g., accessibility, autonomy, flexibility, and adaptable pace).

Research and meta-analyses have shown that e-CME is as effective as live events for immediate and retained learning.

English-language educational medical websites that grant CME credits are numerous; few such French-language sites can currently grant credits.

Accreditation of websites for CME, in its infancy in Europe, is common in North America.

Il testo completo di questo articolo è disponibile in PDF.

Mappa


© 2009  Elsevier Masson SAS. Tutti i diritti riservati.
Aggiungere alla mia biblioteca Togliere dalla mia biblioteca Stampare
Esportazione

    Citazioni Export

  • File

  • Contenuto

Vol 38 - N° 10

P. 1434-1442 - Ottobre 2009 Ritorno al numero
Articolo precedente Articolo precedente
  • Campus numérique de neurochirurgie : mobiliser une discipline des sciences médicales autour d’un projet pédagogique fédérateur
  • Jean-Jacques Moreau, François Caire, Michel Kalamarides, Étienne Mireau, Frédéric Dauger, Marie-Jo Coignac, Bernard Charlin
| Articolo seguente Articolo seguente
  • Recherche des sources d’information institutionnelle de santé françaises : le « Catalogue et index des sites médicaux francophones » (CISMeF)
  • Saoussen Sakji, Benoît Thirion, Badisse Dahamna, Stéfan Jacques Darmoni

Benvenuto su EM|consulte, il riferimento dei professionisti della salute.

Il mio account


Dichiarazione CNIL

EM-CONSULTE.COM è registrato presso la CNIL, dichiarazione n. 1286925.

Ai sensi della legge n. 78-17 del 6 gennaio 1978 sull'informatica, sui file e sulle libertà, Lei puo' esercitare i diritti di opposizione (art.26 della legge), di accesso (art.34 a 38 Legge), e di rettifica (art.36 della legge) per i dati che La riguardano. Lei puo' cosi chiedere che siano rettificati, compeltati, chiariti, aggiornati o cancellati i suoi dati personali inesati, incompleti, equivoci, obsoleti o la cui raccolta o di uso o di conservazione sono vietati.
Le informazioni relative ai visitatori del nostro sito, compresa la loro identità, sono confidenziali.
Il responsabile del sito si impegna sull'onore a rispettare le condizioni legali di confidenzialità applicabili in Francia e a non divulgare tali informazioni a terzi.


Tutto il contenuto di questo sito: Copyright © 2024 Elsevier, i suoi licenziatari e contributori. Tutti i diritti sono riservati. Inclusi diritti per estrazione di testo e di dati, addestramento dell’intelligenza artificiale, e tecnologie simili. Per tutto il contenuto ‘open access’ sono applicati i termini della licenza Creative Commons.