Les « psychothérapies » occupent une position centrale dans la prise en charge des patients adolescents. Inspirées et dérivées pour une large part des modèles thérapeutiques développés en référence à la pathologie adulte, elles comportent relativement peu de spécificités sur le plan théorique et conceptuel. Toutefois, leur application à l'adolescence constitue un degré de complexité supplémentaire nécessitant une réflexion autour des conditions d'efficience à cet âge. Elles constituent par ailleurs un enjeu important dans la mesure où le devenir même de l'adolescent est engagé et que leur utilité préventive est avérée.