Les conduites violentes chez l'enfant et l'adolescent posent avec acuité la question du normal et du pathologique. Dans cet article, nous aborderons ces conduites à partir de trois axes. Le premier axe théorique s'appuiera sur une connaissance actualisée de la psychopathologie des conduites violentes. Le deuxième axe méthodologique se basera sur l'importance de l'évaluation psychologique qui se doit d'être plurisource, plurimodale et pluridisciplinaire. Le troisième axe sera centré sur l'intérêt des liens entre recherches et pratiques cliniques autour des notions de personnalité, d'attachement et de pratiques éducatives. Dans la discussion, nous montrerons l'intérêt d'une approche intégrative tant pour la compréhension des conduites antisociales que pour la mise en place de pratiques de soins ciblées.

Violent behavior in child and adolescent question acutely the limits of normality and pathology. In this article, we will approach these behaviors around three axes. The first theoretical axis will be based on an updated knowledge of violent behaviors psychopathology. The second methodological axis will be based on the importance of multisource, multimodal and multidisciplinary psychological assessment. The third axis will stress the importance of collaborating work between researchers and clinical praticians, especially in the fields of personality, attachment and parenting. In the discussion, we will underline the interest of an integrative approach for better comprehension of antisocial behavior and better therapeutic practices.