L'enseignement de l'anatomie dentaire qui sert de base de départ à la pratique odontologique repose sur deux exercices répandus dans toutes les universités du monde : l'apprentissage de l'anatomie descriptive, face par face (cf. quatre articles de l'Encyclopédie médicale : « Morphologie dentaire de l'adulte »), et sa reproduction plus ou moins standardisée en plâtre, en bois ou en matériau plastique, dent par dent et par méthode soustractive. Il ne peut pas être question de rejeter l'apprentissage de l'observation des dents, ni l'acquisition de leur morphologie particulière, mais l'idée de décomposer les unités dentaires en structures de base et de leur attribuer un rôle fonctionnel permet au futur praticien d'acquérir des clés et des références qui favorisent la compréhension du contexte stomatognathique dans lequel il opère. C'est sans doute là la porte ouverte sur une meilleure résolution des difficultés liées à l'occlusion dentodentaire.