Vol 30 - N° 131 - novembre 2021
P. 1-60© Elsevier Masson
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Carole Sylvestre-Grenier
Mappa
Pagina :4
Pagina :5
Pagina :6-7
Pagina :8-9
Pagina :11
Pagina :13
Loïc Martin
Mappa
Thinking about the post-crisis period, changes to be considered in training institutes
Pagina :14-18
Catherine Müller
Riassunto
Mappa
Some insights from the COVID-19 pandemic for health care professionals education
Pagina :19-23
Jean Jouquan
Riassunto
Mappa
The health crisis as an accelerator of transformation in training
Pagina :24-26
Yann Le Faou
Riassunto
Mappa
Sars-CoV-2, the pathogen that stops a formation process
Pagina :27-29
Pierre-Philippe Dujardin, Sophie Cabessut, Camille Quadrini, Claire Ruaux
Riassunto
Mappa
Digitalisation and distance learning, a unique experience for the learner and an opportunity for reflection for the trainer
Pagina :30-33
Vincent Berger
Riassunto
Mappa
Digital simulation, between the perception of trainers and nursing students
Pagina :34-38
Guillaume Decormeille, Nathalie Huet, Thomas Geeraerts
Riassunto
Mappa
Role of the librarian in educational continuity during the Covid-19 pandemic
Pagina :39-42
Sandra Le Vagueresse, Maryam Medevielle
Riassunto
Mappa
A look at hygiene education during the Covid-19 crisis
Pagina :43-46
Stéphanie Bouget Mohammedi
Riassunto
Mappa
Health crisis in training institutes, between adaptability and transformation of the training profession
Pagina :47-49
Agnès Aldebert
Riassunto
Mappa
Actions to promote quality of life at work in the management practices of health executives
Pagina :53-60
Mathieu Malaquin, Pascal Ughetto
Riassunto
Mappa
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