Le rapport au temps est un élément essentiel du développement psychologique de l’être humain. Cette étude décrit le processus d’élaboration d’un outil de mesure de l’orientation temporelle auprès de jeunes adultes français. Partant du constat de l’importance de l’orientation temporelle auprès de jeunes en difficultés, une équipe de psychologues a développé une version préliminaire du questionnaire, qui a ensuite été analysé au niveau de sa validité psychométrique. Les données ont été recueillies auprès de 507 lycéens et étudiants universitaires de la région nantaise. Une analyse factorielle exploratoire permet de faire ressortir quatre dimensions, le court terme, l’immédiateté, l’anticipation et le long terme. La cohérence interne des dimensions est généralement satisfaisante et la mesure de convergence confirme la validité externe. Les corrélations faibles entre les dimensions indiquent qu’il s’agit de mesures psychologiques distinctes. Une version validée du Test d’Orientation Temporelle (TOT), composé de 30 items, est proposée.

Temporal orientation is an essential data of the human psyche that modulates how we relied to the times of life. This survey describes the creation of a psychometric measure of temporal orientation in young French adults. Starting with the observation that temporal orientation is difficult for youngsters, a team of psychologists developed a preliminary version of the instrument. The psychometric validity of the test has been analyzed. The data have been collected on 507 high school students and academic students in the region of Nantes. An exploratory factorial analysis shows four dimensions: “short-term”, “immediately”, “anticipation” and “long-term”. The internal consistency is generally satisfactory and the measure of convergence confirms the external validity. The weak interrelationships between dimensions indicate distinct psychological constructs. A validated version composed of 30 items of the Temporal Orientation Test (TOT) is proposed.