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Child and Adolescent Psychiatric Clinics of North America

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Depression in the Classroom: Considerations and Strategies - 01/12/11

Doi : 10.1016/j.chc.2011.08.014 
Alison L. Calear, PhD
Centre for Mental Health Research, The Australian National University, Building 63, Eggleston Road, Acton, ACT 0200, Australia 

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Vol 21 - N° 1

P. 135-144 - janvier 2012 Retour au numéro
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  • Responding to Students with Posttraumatic Stress Disorder in Schools
  • Sheryl Kataoka, Audra K. Langley, Marleen Wong, Shilpa Baweja, Bradley D. Stein
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  • Strategies for Implementing Evidence-Based Psychosocial Interventions for Children with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder
  • Ricardo B. Eiraldi, Jennifer A. Mautone, Thomas J. Power

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