La revue de santé scolaire et universitaire est une revue pluridisciplinaire destinée aux médecins, infirmières, psychologues et assistantes sociales exerçant en milieu scolaire et universitaire, aux chefs d'établissement et aux enseignants. Elaboré en partenariat avec l'Afpssu, elle a pour objectif d'informer, de former, d'actualiser les connaissances, de favoriser les partages d'expériences afin d'accompagner les professionnels dans leur pratique quotidienne.
Dans chaque numéro :
- Des actualités sanitaires et sociales, en santé publique en lien avec des initiatives de prévention régionales, centrées sur la santé de l'enfant et l'adolescent scolarisé.
- Un dossier permet de confronter les regards d'experts sur une problématique de l'élève ou de l'étudiant, afin de l'accompagner dans une scolarité la plus épanouie possible.
- Dans la rubrique pratique, les initiatives de terrain, abordent des actions de prévention ou d'accompagnement, à l'école ou à l'université.
La revue de santé scolaire et universitaire est une revue pluridisciplinaire destinée aux médecins, infirmières, psychologues et assistantes sociales exerçant en milieu scolaire et universitaire, aux chefs d'établissement et aux enseignants. Elaboré en partenariat avec l'Afpssu, elle a pour objectif d'informer, de former, d'actualiser les connaissances, de favoriser les partages d'expériences afin d'accompagner les professionnels dans leur pratique quotidienne.
Dans chaque numéro :
- Des actualités sanitaires et sociales, en santé publique en lien avec des initiatives de prévention régionales, centrées sur la santé de l'enfant et l'adolescent scolarisé.
- Un dossier permet de confronter les regards d'experts sur une problématique de l'élève ou de l'étudiant, afin de l'accompagner dans une scolarité la plus épanouie possible.
- Dans la rubrique pratique, les initiatives de terrain, abordent des actions de prévention ou d'accompagnement, à l'école ou à l'université.
Vol 14 - N° 83 - septembre 2023
P. 1-32Page :1
Jean-Christophe Azorin
Page :2
Page :4-6
Page :8
Page :9
Frédérique Cluzeau
High cognitive potential: measuring an overused concept
Page :10-11
Éric Turon-Lagot
Supporting high-potential children in difficulty: towards a comprehensive psychological, school and family approach
Page :12-17
Sylvie Tordjman
The high-potential student: a student with special educational needs
Page :18-20
Florence Pâris
“Often, what’s hard to accept is that we’re different”
Page :21
Frédérique Cluzeau
Effects of two innovative interventions to reduce and/or prevent health deterioration in university students
Page :22-29
Élodie Charbonnier, Sarah Le Vigouroux, Maxime Deshayes, Béatrice Gisclard, Florence Lespiau, Aurélie Goncalves
Revising together at the lake
Page :30-31
Louison Robinet, Anne-Laure Hartmann, Anne Monnot, Mourad Loucif, Line Nguyen
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