Early sensory-motor intervention in Prader Willi syndrome: Relevance in terms of orality and development
Sous presse. Épreuves corrigées par l'auteur. Disponible en ligne depuis le samedi 16 novembre 2019
C. Jutard, D. Mitanchez, A. Consoli
Résumé
Plan
Sous presse. Épreuves corrigées par l'auteur. Disponible en ligne depuis le samedi 16 novembre 2019
D. Marcelli
Interpersonal violence and empathy. Prevention through research-action in school
Sous presse. Épreuves corrigées par l'auteur. Disponible en ligne depuis le vendredi 15 novembre 2019
A. Karray, J. Vasile, A. Bagnulo, M. Grillo
Résumé
Plan
Les composants émotionnels du mamanais : étude transculturelle par machine learning
Sous presse. Épreuves corrigées par l'auteur. Disponible en ligne depuis le vendredi 15 novembre 2019
Erika Parlato-Oliveira, Mohamed Chetouani, Jean-Maximilien Cadic, Sylvie Viaux, Zeineb Ghattassi, Jean Xavier, Lisa Ouss, Ruth Feldman, Filippo Muratori, David Cohen, Catherine Saint-Georges
Résumé
Plan
Child and adolescent psychiatry and pharmacogenetics: Pharmacoresistance to psychotropic drugs and duplication of cytochrome P450 2D6, about three clinical cases
Sous presse. Épreuves corrigées par l'auteur. Disponible en ligne depuis le dimanche 27 octobre 2019
A. David, A. Fernandez, M.-L. Menard, E. Dor, N. Dugand, C. Verstuyft, F. Askenazy, S. Thümmler
Résumé
Plan
Adolescents-parents relationships around deliberate self-harm behaviours: A qualitative exploration
Sous presse. Épreuves corrigées par l'auteur. Disponible en ligne depuis le mercredi 23 octobre 2019
S. Spiers, S. Grandclerc, F. Guénolé, M.R. Moro, J. Lachal
Résumé
Plan
Biotechnologies consideration to transgender persons, and new ways to conceive a child: Psychological considerations and ethical issues
Sous presse. Épreuves corrigées par l'auteur. Disponible en ligne depuis le samedi 12 octobre 2019
N. Mendes, V. Drouineaud, N. Grundler, C. Lagrange, F. Poirier, J. Wielart, J. Brunelle, L. Woestelandt, J.P. Wolf, F. Ansermet, D. Cohen, A. Condat
Résumé
Plan
Experiences of parents and teachers in the support of children with autism spectrum disorder
Sous presse. Épreuves corrigées par l'auteur. Disponible en ligne depuis le jeudi 26 septembre 2019
J. Chastang, A. Lindivat, J. Delmestre, A. Soares, A. Kapassi, G. Avenin, S. Petitdemange, G. Ibanez
Résumé
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Musicotherapy and narrative creations with an adolescent admitted to the pediatric hematology-oncology department
Sous presse. Épreuves corrigées par l'auteur. Disponible en ligne depuis le mercredi 21 août 2019
C. Viodé, E. Ledeuil, S. Crinquand, B. Lignier
Résumé
Plan
Parenthood for people suffering with intellectual development disorders: French actual statement
Sous presse. Épreuves corrigées par l'auteur. Disponible en ligne depuis le mardi 20 août 2019
A. David, A. Contard, A. Blanc-Pernin, A. Yailian
Résumé
Plan
Relationships between sensory abnormalities and imitation in ASD children
Sous presse. Épreuves corrigées par l'auteur. Disponible en ligne depuis le jeudi 15 août 2019
F. Morange-Majoux, P. Baschy-Giraud
Résumé
Plan
Exploratory and comparative study of early interactions of depressed and intellectually disabled mothers with their babies during a bath situation
Sous presse. Épreuves corrigées par l'auteur. Disponible en ligne depuis le jeudi 7 février 2019
M. Roussel, J. Wendland
Résumé
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