La revue éthique & santé, issue de l'initiative de praticiens et d'enseignants-chercheurs situés de diverses façons à l'égard de la problématique éthique, est née du constat selon lequel le travail de compréhension des questions d'ordre éthique requiert un éclairage interdisciplinaire et ne peut se construire rigoureusement que dans l'échange. La revue publie des travaux de sciences historiques, sciences sanitaires et sociales, philosophie, ethnologie, théologie, droit, praticiens, médecins et acteurs du système de santé.
Une revue pédagogique à vocation scientifique
éthique & santé est le reflet d'expériences novatrices autour des questions éthiques, qu'elles soient réflexives, pratiques ou pédagogiques.
La revue est également l'espace de publication des travaux de recherche, qui ne trouvent pas toujours leur place dans les revues à caractère strictement disciplinaire.
A ce titre, elle est un outil pluridisciplinaire de formation.
Une revue pour tous ceux qui sont concernés par la problématique éthique
éthique & santé vise essentiellement à apporter des outils à ceux que la problématique éthique concerne aujourd'hui :
- L'ensemble des corps médicaux et paramédicaux impliqués de fait au quotidien dans
un questionnement éthique.
- Les juristes confrontés eux-aussi à cette problématique dans leur pratique et cherchant
à l'éclairer d'outils non juridiques.
- Les enseignants-chercheurs en sciences humaines engagés dans une démarche
pédagogique à vocation éthique.
- Les étudiants en médecine, paramédical, droit de la santé, sciences sanitaires et
sociales, philosophie.
- Les acteurs sociaux et politiques engagés dans les problèmes de santé.
- Les enseignants de l'éducation nationale en sciences biologiques et philosophie.
Une revue animée par des auteurs reconnus dans leur domaine
Les membres du Comité de rédaction proviennent de domaines très divers, tels que différentes spécialités de médecine, philosophie, anthropologie, droit, psychologie, soins infirmiers… Ils sont très reconnus à travers leurs écrits et les différents enseignements qu'ils peuvent dispenser.
La revue éthique & santé, issue de l'initiative de praticiens et d'enseignants-chercheurs situés de diverses façons à l'égard de la problématique éthique, est née du constat selon lequel le travail de compréhension des questions d'ordre éthique requiert un éclairage interdisciplinaire et ne peut se construire rigoureusement que dans l'échange. La revue publie des travaux de sciences historiques, sciences sanitaires et sociales, philosophie, ethnologie, théologie, droit, praticiens, médecins et acteurs du système de santé.
Une revue pédagogique à vocation scientifique
éthique & santé est le reflet d'expériences novatrices autour des questions éthiques, qu'elles soient réflexives, pratiques ou pédagogiques.
La revue est également l'espace de publication des travaux de recherche, qui ne trouvent pas toujours leur place dans les revues à caractère strictement disciplinaire.
A ce titre, elle est un outil pluridisciplinaire de formation.
Une revue pour tous ceux qui sont concernés par la problématique éthique
éthique & santé vise essentiellement à apporter des outils à ceux que la problématique éthique concerne aujourd'hui :
- L'ensemble des corps médicaux et paramédicaux impliqués de fait au quotidien dans
un questionnement éthique.
- Les juristes confrontés eux-aussi à cette problématique dans leur pratique et cherchant
à l'éclairer d'outils non juridiques.
- Les enseignants-chercheurs en sciences humaines engagés dans une démarche
pédagogique à vocation éthique.
- Les étudiants en médecine, paramédical, droit de la santé, sciences sanitaires et
sociales, philosophie.
- Les acteurs sociaux et politiques engagés dans les problèmes de santé.
- Les enseignants de l'éducation nationale en sciences biologiques et philosophie.
Une revue animée par des auteurs reconnus dans leur domaine
Les membres du Comité de rédaction proviennent de domaines très divers, tels que différentes spécialités de médecine, philosophie, anthropologie, droit, psychologie, soins infirmiers… Ils sont très reconnus à travers leurs écrits et les différents enseignements qu'ils peuvent dispenser.
Vol 23 - N° 1 - mars 2026
P. 1-58© Elsevier Masson SAS
Page :i
Page :iii
Page :iv
Page :1-2
L. Marcucci
Care: A matter of translations?
Page :3-9
F. Maréchal
Résumé
Plan
Principles of beneficence and non-maleficence and the ethics of delicacy: the same direction? The same meaning?
Page :10-14
F. Cercleron
Résumé
Plan
The practice of clinical ethics in the light of Care: A critical analysis
Page :15-24
G. Dabouis, F.-R. Bataille
Résumé
Plan
How hermeneutical epistemic injustice car help reconsider patient-doctor relationships in geriatric settings
Page :25-33
A. Weyland, J. Vernaudon, B. Bogaert
Résumé
Plan
The practice of clinical ethics in the Bourgogne-Franche-Comté region through the experience of the regional health ethics resource team
Page :34-42
S. Frache, A. Geng, E. Batit
Résumé
Plan
The ethical and professional dilemmas associated with mandatory overtime
Page :43-47
R. Braiki, C.M. Rochefort
Résumé
Plan
Le consentement éclairé dans les essais cliniques en Inde : repenser l’autonomie à travers un modèle de consentement contextuel
Page :48-55
P. Choudhury, N. Kumar
Résumé
Plan
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